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圖書館報告虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR技術(shù))讓用戶通過特定的設備體驗和感受計算機生成的圖像或模擬環(huán)境。根據(jù)美國圖書館協(xié)會（ALA）的闡述，VR相關(guān)技術(shù)包括三個發(fā)展方向：一是傳統(tǒng)VR技術(shù)，讓人們體驗技術(shù)再現(xiàn)的新環(huán)境；二是增強現(xiàn)實技術(shù)，在現(xiàn)實世界中呈現(xiàn)虛擬事物；三是球形或360度全景視頻，捕捉所有場景，用戶可以全面觀察。ALA圖書館一直是公眾初步了解新技術(shù)的重要場所。要普及VR圖書館在技術(shù)方面的作用同樣重要。在加利福尼亞州，VR設備制造商Oculus公司的100套放置在90個圖書館VR技術(shù)設備。公司認為社會成員有機會接觸和體驗VR技術(shù)帶來的新事物將有助于未來更好的發(fā)展。

VR技術(shù)在美國社會的應用ALA指出，VR技術(shù)帶來了故事或信息傳播方式的變化。主流媒體均投資室內(nèi)VR沉浸式的故事講述將日益成為傳播信息的工具。例如，沉浸式故事告訴人們通過VR該技術(shù)體驗了敘利亞的炸彈爆炸和洛杉磯當?shù)氐纳鐣栴}，傳達了獨特而國際化的體驗。除新聞報道外，還可以使用現(xiàn)場連接、娛樂節(jié)目和體育賽事VR技術(shù)。VR技術(shù)也有助于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2017年，一部叫《CARNEyARENA》(《肉與沙》)短片首次參加戛納電影節(jié)VR展示單元活動。著名的電影公司RSA建立獨立VR促進虛擬現(xiàn)實敘事電影與傳統(tǒng)電影不同的發(fā)展。

此外，VR技術(shù)已應用于多個領域。在醫(yī)療保健領域，VR該技術(shù)用于治療創(chuàng)傷、恐懼癥或幻肢綜合征患者，以及醫(yī)療保健從業(yè)者的培訓。在建筑設計和施工領域，VR該技術(shù)可用作設計手段，也可用于構(gòu)建虛擬漫游和規(guī)劃建筑。沃爾瑪已經(jīng)開始使用零售業(yè)VR對員工進行技術(shù)設計。在旅游業(yè)，VR該技術(shù)允許從業(yè)者在乘客到達前預訂酒店客房和景點門票。使用美國圖書館VR北卡羅來納州立大學圖書館的技術(shù)案例VR在技術(shù)應用方面，取得了許多成果。學習空間和服務部門負責人伍德伯里說，VR技術(shù)與計算機科學和設計學科直接相關(guān)，在心理學和教育學中具有很高的實踐價值。圖書館是這些學科交叉的關(guān)鍵。在學習新的沉浸式技術(shù)時，每個學科都能找到合適的內(nèi)容，這也促進了不同學科解決問題的能力。這種合作方式延續(xù)了博物館推廣新技術(shù)的做法。該館利用VR白石浸信會教堂是技術(shù)推出的成果之一。該項目由學校傳播系教授加拉格爾指導。這座建筑見證了美國民權(quán)運動的發(fā)展歷史。1960年2月19日，著名的伍爾沃斯便餐館 ** 事件(北卡羅來納州立大學的學生坐在只為白人服務的午餐柜臺前， ** 幾周后，美國民權(quán)運動******丁·路德·金在北卡羅來納州達勒姆白石浸信會教堂發(fā)表演講。這次演講沒有任何記錄。十多年后，這座教堂也被拆除了。但現(xiàn)在，通過圖書館強大VR人們可以像50多年前的觀眾一樣，參觀和體驗這座虛擬復原的教堂。

2014年，北卡羅來納州立大學圖書館開始借錢VR技術(shù)設備。起初是外借耳機，然后圖書館陸續(xù)推出了攝影設備和控制器的外借服務。根據(jù)不同的項目，這些設備可以借幾個小時到幾天。經(jīng)過一段時間的服務，圖書館發(fā)現(xiàn)整個學校需要一個專屬的VR因為VR技術(shù)需要高速計算機的支持，需要在特定空間內(nèi)移動，需要專家消除障礙。因此，北卡羅來納州立大學在圖書館成立VR技術(shù)應用實驗室為用戶提供了一個單獨的房間，每次可以在這里使用兩個小時VR設備。借助設備，學生可以沉浸在谷歌地球上VR版中。圖書館員施賴納說，學習土木工程的學生可以使用它VR設備飛越城市，俯瞰高速公路的分布。計算機科學系的學生可以在這里設計電子游戲。如果你想自己設計游戲，你需要親身體驗很多VR了解其他游戲設計師如何處理各種游戲動作。實驗室提供6個工作站臺，每個站臺配備高速計算機和視頻卡。圖書館還將增加三個工作平臺。施賴納說，圖書館希望將來在實驗室進行小型課程培訓，這樣更多的人可以使用軟件進行開發(fā)和設計。該實驗室的重要組成部分是學校的遠程教育學生。伍德伯里說，遠程教育面臨著各種挑戰(zhàn)。360度視頻以不同于傳統(tǒng)視頻的方式顯示課程的相關(guān)內(nèi)容。這樣，學生就可以更真實地了解在燃燒的森林中，比如在帆船上。VR該技術(shù)也適用于食品科學和安全培訓。圖書館的VR設備是否損壞或損壞？伍德伯里說，沒有這樣的問題。學生和老師非常感謝圖書館。他們非常愛圖書館VR設備。發(fā)展的重點是準備開始VR對于設備服務圖書館來說，很多圖書館都有一些恐懼。北卡羅來納州立大學圖書館信息技術(shù)總監(jiān)吉爾塞克斯頓說，圖書館實際上不需要很多東西來開始這項服務。VR頭盔和電腦足以驅(qū)動這些頭盔和其他設備。圖書館不需要很多VR設備應注意建立合作伙伴關(guān)系，這有助于為學生提供設備，也有助于館員提高提供資源和服務的能力。

在美國，將VR在文化教育領域引進技術(shù)有很強的動力。不少VR技術(shù)界人士關(guān)注圖書館服務的兩個關(guān)鍵領域，即收藏和空間。Oculus艾里布的創(chuàng)始人之一說VR技術(shù)掃描處理收藏，能讓讀者全方位、清晰、真實地看到和感受到這些收藏。通過共享空間技術(shù)，人們可以像面對面一樣看到對方。Oculus該公司為研究醫(yī)療保健、公共安全和教育項目提供了3100萬美元的資金VR技術(shù)。孩子們會更習慣VR技術(shù)。2015年，Mattel該公司推出了適合兒童的公司VR體驗設備。三星推出VR故事應用程序，使用VR設備完成后，父母可以在虛擬共享世界中給孩子講故事，分享生活經(jīng)歷。

產(chǎn)品的生命都來自背后的技術(shù)。

來源：網(wǎng)絡責編：Frank整理：Davy

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